ACTIVIDAD N.9 PAREJAS DE FUERZAS

IED LA AMISTAD-CIENCIAS NATURALES

GRADO  QUINTO -CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.9 TEMA: PAREJAS DE FUERZAS

PROFESOR: HECTOR GUEVARA

FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 18 AL 22..
COMPETENCIAS: Reconocer que las fuerzas interactúan unas con otras y analizar las consecuencias de ellas.

Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

PAREJAS DE FUERZAS

Las fuerzas que producen todos los movimientos, siempre están interactuando unas con otras y por esta razón es muy difícil que funcionen solas, aisladas. En términos generales cuando un cuerpo X se relaciona con otro cuerpo Y, aplicando fuerzas sobre él, como resultado del equilibrio natural, el cuerpo Y también ejercerá una fuerza sobre X, con la misma magnitud pero en sentido contrario.  

De acuerdo con lo anterior, cada interacción está asociada a una pareja de fuerzas que se pueden ver, por ejemplo en el billar, donde las interacciones entre fuerzas se hacen evidentes

Para entender mejor este concepto, es necesario estudiar la ley de acción y reacción de Isaac Newton, físico británico ( 1642-1727 ), quien expuso en su tercera  ley que cuando se aplica una fuerza sobre un cuerpo se obtiene otra fuerza de la misma magnitud pero en sentido contrario. Lee la siguiente gráfica, escribe el experimento en tu cuaderno y realízalo en casa, con mucha prudencia. Anota lo que ocurrió.

Veamos otro ejemplo de la misma ley:

Ahora debes escribir en tu cuaderno la tercera ley de Newton sobre el movimiento de los cuerpos y dibujar un ejemplo que observes en tu casa. Puedes ver este vídeo y aclarar tus conceptos.

https://youtu.be/yHM3mq4WqDQ

Para saber más de las leyes de Newton lee https://edu.gcfglobal.org/es/fisica/las-leyes-de-newton/1/  y envía tus actividades para revisión. Cuídate y sé prudente en casa, las leyes de movimiento siempre se cumplen aunque a veces no seamos concientes de ello.

ACTIVIDAD N.8  EL AIRE   

                          

IED LA AMISTAD-CIENCIAS NATURALES
GRADO QUINTO-CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.8   TEMA: EL AIRE
PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 11 AL 15
COMPETENCIAS: 

Reconocer el aire como parte de los estados de la naturaleza, su composición y utilidad.

Les recuerdo a todos ponerse al día con las actividades que están pendientes; es una guía por semana y deben anotarse el final de cada una, en la sección de comentarios, para control de asistencia y enviar los trabajos a los correos de cada profesor para su valoración.

Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

EL AIRE

Recordemos que el aire hace parte de la naturaleza y de los estados de la materia; es la parte gaseosa  y corresponde a una mezcla de gases  que por sus características, se encuentra disperso por todo el planeta. Está compuesto principalmente de Nitrógeno, Oxígeno, dióxido de carbono, Neón , Helio y otros gases en pequeñas proporciones, que son importantes para la vida de todos los organismos en la Tierra.

El aire se desplaza libremente por toda la atmósfera debido a que no tiene un volumen definido  y además el calor y la temperatura hacen que se expanda (ocupe más espacio) o que se contraiga (ocupe menos espacio), su movimiento crea corrientes de aire  o vientos, que modifican la temperatura y son aprovechadas por las aves e incluso por el ser humano para desplazarse.

 El aire es transparente, incoloro e inodoro, es decir no tiene color ni olor pero debido a la gran cantidad de gases presentes en la tierra y a la desviación de los rayos solares se observa una capa gaseosa azul, llamada ATMÓSFERA, en ella respiran los animales, las plantas realizan su fotosíntesis, se genera el fuego, las lluvias, el viento y el sonido entre otras cosas.

Observa el siguiente vídeo y luego responde en el cuaderno

1. ¿Qué es el aire?

2.¿De qué gases está compuesto?

3.¿Por qué se ve azul el aire de la atmósfera en la Tierra?

4.¿Cómo se llama el aire en movimiento y para qué le sirve al planeta?

5. Elabora un dibujo en el cuaderno que represente la capa de gases.

https://youtu.be/M0nRkFxZfFE

Realiza el siguiente cuadro en el cuaderno en forma horizontal.

Como actividad de aplicación, elabora un pequeño paracaídas utilizando una bolsa plástica, hilo o lana y un muñeco; este vídeo te ayudará- recuerda no salgas de casa.

https://youtu.be/temvFdPsz1Q

Envía tus actividades al profehectorj2020@gmail.com y regístrate al final de la página.

ACTIVIDAD N.7  CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍQUIDOS

IED LA AMISTAD-CIENCIAS NATURALES

GRADO QUINTO-CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.7  TEMA: CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍQUIDOS

PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: MAYO 4 al 8.
COMPETENCIAS: Diferenciar las principales características de los líquidos y explicar algunas de sus propiedades.

Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

CARACTERÍSTICAS DE LOS LÍQUIDOS

Observa el siguiente cuadro con las características de las sustancias líquidas, realízalo en tu cuaderno y después lee detenidamente cada explicación, elabora un resumen corto de cada propiedad.

Como ya se había visto en las anteriores actividades, la materia se encuentra en la naturaleza en diferentes estados, que cambian de  acuerdo con la temperatura y otras condiciones específicas. El estado líquido es de gran importancia, debido a que la mayor parte del planeta es agua, al igual que la composición de la mayoría de los seres vivos. Las moléculas que componen los líquidos  están unidas, pero hay más espacio entre ellas, razón por la cual se pueden mover o FLUIR  permanentemente, tomando la forma del recipiente que los  contiene, pero sin cambiar su volumen.

Cuando fluye una sustancia líquida, se puede observar que existe una fuerza o resistencia interna a deformarse, que depende de la masa de las moléculas internas y la conexión intermolecular que las atrae. a esta característica la denominamos VISCOSIDAD. Los líquidos que fluyen más lento son más viscosos que los líquidos que fluyen más fácil y rápido, como podemos notarlo en el caso del agua y del aceite.

Si aplicamos presión sobre un líquido para disminuir el espacio que ocupa es muy difícil lograrlo y basado en esta características se han creado amortiguadores y objetos que trabajan con el desplazamiento de líquidos en su interior, a esta propiedad se le lama COMPRESIBILIDAD 

Por otra parte, todas las moléculas de un liquido se atraen entre sí y ejercen una fuerza que posee cierta rigidez, como si fuera una pequeña membrana elástica, débil y delgada a la que llamamos TENSIÓN SUPERFICIAL.

Ahora observa el vídeo que aparece a continuación, escribe qué  es cohesión, adhesión   y complementa las ideas expuestas.

https://youtu.be/zKv5MiAC42U

En estos días , que estas en casa debes cuidar el uso del agua, que es el principal liquido de la naturaleza y evitar desperdiciarla. Envía tus actividades al correo profehectorj2020@gmail.com y es cribe tu nombre al finalizar esta página.

SI QUIERES SABER MÁS DEL TEMA CONSULTA https://elpopular.pe/series/escolar/2015-09-15-la-materia-y-sus-estados-solido-liquido-y-gaseoso

ACTIVIDAD N.6 TALLER.

ACTIVIDAD N.6    

                          

IED LA AMISTAD-CIENCIAS NATURALES-GRADO QUINTO-CICLO 2- SEDE A -J. T.

ACTIVIDAD N.6    TEMA: CAMBIOS DE LA MATERIA
PROFESOR: HECTOR GUEVARA
FECHA PARA DESARROLLO: Abril 27 al 30
COMPETENCIAS: Elaborar una receta de cocina aplicando las propiedades de la materia, sus estados y transformaciones, utilizando los recursos de mi casa.

Les recuerdo a todos ponerse al día con las actividades que están pendientes; es una guía por semana y deben anotarse el final de cada una, en la sección de comentarios, para control de asistencia y enviar los trabajos a los correos de cada profesor para su valoración.

Lee esta guía, observa las imágenes, vídeos y desarrolla las actividades indicadas en tu cuaderno, luego toma una fotografía del trabajo realizado y envíala al correo profehectorj2020@gmail.com

PROPIEDADES Y TRANSFORMACIÓN DE LA MATERIA 

Como ya se vió en la actividad N.5, la materia está presente en todos las cosas y se puede encontrar en tres estados básicos que son: sólido, líquido y gaseoso. También se estableció que tiene masa, peso, volumen, temperatura y algunas otras propiedades específicas como la dureza, la densidad y el color. Además que se puede transformar cuando la temperatura actúa sobre ella y sobre sus moléculas. 

En esta actividad deberás contar con la ayuda de una persona adulta y responsable, para que te colabore, ya que debes preparar  una receta de cocina para tu familia, poniendo en práctica lo aprendido.

 Puedes escoger materiales que sean de fácil manejo y debes presentar como mínimo cuatro fotografías en las que estés preparando la receta y una final con el producto terminado.

Lo primero es revisar con qué materiales cuentas en casa, pide permiso a tus padres o ponte de acuerdo con ellos para saber lo que van a preparar, luego revisa para cuantas personas y después alista los recipientes  que van a necesitar.

Recuerda que los metales son transmisores de calor y que si los tocas directamente cuando tengan mucha temperatura puedes quemarte. De forma similar sé cuidadoso con el uso de cuchillos, cucharas, tenedores y objetos que puedan causarte daño y no debes tocar objetos eléctricos con las manos mojadas. De tu seguridad depende el éxito del trabajo.

Debes anotar en tu cuaderno de ciencias naturales la receta que vas a preparar teniendo en cuenta los MATERIALES que necesitas, las CANTIDADES o porciones y el PROCEDIMIENTO para transformar los materiales en una rica comida para todos en casa.

Bien, manos a la obra, ve a hablar con tus papas y a ponerte de acuerdo con ellos para que te orienten y acompañen. Ten en cuenta el siguiente ejemplo para organizar el texto y su presentación en el cuaderno:

Aquí puedes apreciar la presentación de unos huevos con jamón y frutos frescos, espero te sirva de inspiración...

No olvides enviar tus imágenes y la receta  diseñada en tu cuaderno en forma horizontal.